咸阳地区高三学生成就动机的测量与分析

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摘要当前,高三学生一直承受着高考带来的压力.了解他们的成就动机水平,可以帮助教师制订适宜的教学计划,帮助学生度过高三学习生涯.成就动机具有稳定的心理特征,是一种与特定情境有关的正向或负向的期望.成就动机的强弱能使学生面临学习任务时产生不同的情感反应,从而对其潜在的能力与知识经验的发挥、应用产生不同的作用.

作者尹津威董琪

机构地区咸阳师范学院

出处《新校园（上旬刊）》 2016年第1期157-157,共1页 New Campus

基金咸阳师范学院教育科学学院大学生创新项目“咸阳地区高三学生成就动机水平的测量与分析”(项目编号:2013041)成果之一

关键词成就动机个性特征咸阳地区

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

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