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浅析陶行知教育思想对高职音乐教学的启示
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摘要
本文主要探讨了教育家陶行知生活教育理论中＂生活即教育＂＂社会即学校＂＂教学做合一＂等教育思想对现代高职音乐教学的影响。
作者
赵一雪
机构地区
郑州信息工程职业学院
出处
《新校园（上旬刊）》
2016年第2期70-70,共1页
New Campus
关键词
陶行知
教育思想
高职音乐
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
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