初一英语阅读课教学探究——以Crossing the River to school为例

以七年级(下)第三单元Crossing the River to school阅读课为例,从教学内容、学生、教学目标、教学设计四个方面进行详细分析。在此基础上,从教学过程中的热身准备、导入、检查自学情况、浅层阅读、深层阅读及读后等重要环节具体分析和解读,并针对教学过程进行了有效反思。