分析“分层并进”应用在高校古筝教学中的具体策略

随着艺术领域的不断发展,高校古筝教学迅速普及,但受到师资力量、学生人数等因素的影响,使得古筝教学过程仍存在部分亟待解决的问题。基于此,"分层并进"教学策略产生,能较好地提升学生古筝学习兴趣和专业演奏技巧,本文以"分层并进"为基础,从学生基础情况、古筝教学方式和古筝作业等三方面科学的进行分层,重点阐述其在古筝教学过程中的应用策略。