摘要
少儿声乐教育是专业音乐院校声乐教育专业学生课程内容设计尤为重要的一部分。学校教育、家庭教育、社会教育在少儿的声乐教育中扮演不同的角色,发挥着不同的作用。在孩子具有学习声乐基本条件的前提下,声乐教师不仅仅要教授孩子,更有责任和义务指导少儿顺利通过声乐教育的四道关:一是素质关,即了解孩子音乐天赋、兴趣、爱好等因素;二是目的关,让少儿学习声乐的目的和少儿学习声乐的目标要找到契合点;三是社会教育机构选择关,好的社会教育机构和好的教师可以开发孩子的音乐天赋和潜力;四是家庭教育关,给孩子营造良好的家庭声乐学习氛围。
