浅谈情感效应在体育教学中的运用

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摘要著名情感教育专家朱小蔓教授认为,优质的情感是孕育人性真善美的种子。教育首先要培养学生良好的情感和积极的人生态度,让学生能够拥有足够的潜力面对未来发展。小学体育教育在传授学生基本体育技能的同时,更应重视学生思想和情感的培养,因为体育教育与工人制造产品不同,其教育对象是有思想、有情感、有潜力,且身心不断变化的人。传统体育教学以课堂为中心,以教材为中心,忽视了教学过程中学生的个体需求、个性发展和情感体验,教学气氛沉闷,

作者王万乐

机构地区溧阳市文化小学

出处《新校园（中旬刊）》 2016年第3期14-14,共1页 New Campus

关键词情感教育传统体育教学小学体育体育技能情感效应体育教育个体需求教育对象教学气氛教学过程

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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新校园（中旬刊）

2016年第3期

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