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对现阶段小学思想品德课堂教学的思考
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摘要
思想品德是小学阶段的一门课程,虽然从传统意义上而言,并非主课,但是却对学生的发展起着至关重要的作用,小学思想品德教育的效果对于小学德育水平有着重要影响。本文主要对现阶段小学思想品德课堂的教学模式进行分析。
作者
滕丹丹
机构地区
德惠市第二十五中学小学部
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第3期29-29,共1页
New Campus
关键词
小学思想品德课堂
教学模式
分析
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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