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初中语文课堂预习策略分析
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摘要
预习是学生自主学习的重要环节,语文教学活动不仅需要为学生传输知识,还要引导学生多种能力的发展,加强课前预习既是提升学生综合能力的重要手段,也是提升语文教学效果的一条捷径。本文主要针对初中语文的课堂预习策略进行分析。
作者
李海军
机构地区
德惠市第八中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第3期62-62,共1页
New Campus
关键词
初中语文
课堂预习策略
分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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