初中机器人校本课程实践研究

机器人产业快速发展,在青少年中开展机器人课程已经成为不可阻挡的趋势,但现有教材不能满足学生的学习需求和教师的教学实际。在这样的背景下,笔者结合近年来的教学实践经历,提出三类机器人校本课程的教学指导建议,旨在促进机器人教育的发展。