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生活化教学在高中生物课堂中的有效应用
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摘要
生物是一门有趣又与人们生活息息相关的学科。学生对于生物的学习存在很强的兴趣。学生学习生物学科应紧紧与实际生活联系在一起。这对于学生加深对知识的理解,增强记忆有很大的作用。生物教学应提倡课堂生活化,本文从目前高中生物教学的现状出发介绍了在高中生物课堂提倡生活化教学的意义与作用。
作者
申艳辉
机构地区
莘县第一中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第2期34-34,共1页
New Campus
关键词
高中生物教学
生活化
素质教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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