小学低年级语文快乐学习的策略

如何把学生从传统呆板的课堂教学模式中解放出来,变＂苦＂学为＂乐＂学？多年来,我在小学低年级语文教学中进行了积极尝试,挖掘教材中蕴藏的趣味因素,创设情境,使学生眼、耳、口、手、脑多种器官参与学习活动,变＂苦＂学为＂乐＂学。