科学课中的探究

学生动手能力差,已高居学生在校学习问题之首。这造成学生信心不足、学习成绩差、生活自理能力差,严重影响课堂学习效率。笔者结合自身的教学体会,从科学课所独有的特点出发,从科学探究在科学课上的重要性,如何利用好科学探究,如何应对科学探究中的失败进行探讨。机智化解课堂突发问题不仅关系到教师在学生中的威信,重要的是它还关系到学生对这门课的重视性。科学的魅力在于探究,教师的魅力在于能巧妙利用探究。