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细胞分裂演示模型在高中生物教学中的有效应用

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摘要 细胞分裂演示模型在高中生物教学中的应用,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能突出生物课程中的重点与难点,将抽象的问题具体化,使生理过程更加直观,降低了学生的理解难度,促进了师生之间的交流与互动,从而保证了生物课堂的教学效率。
作者 陈兆春
机构地区 福州高级中学
出处 《新校园(中旬刊)》 2016年第6期150-150,共1页 New Campus
基金 福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题“高中生物思想方法的教学研究与实践”(编号:FJJK14-533)
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