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细胞分裂演示模型在高中生物教学中的有效应用
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摘要
细胞分裂演示模型在高中生物教学中的应用,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能突出生物课程中的重点与难点,将抽象的问题具体化,使生理过程更加直观,降低了学生的理解难度,促进了师生之间的交流与互动,从而保证了生物课堂的教学效率。
作者
陈兆春
机构地区
福州高级中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第6期150-150,共1页
New Campus
基金
福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题“高中生物思想方法的教学研究与实践”(编号:FJJK14-533)
关键词
细胞分裂
演示模型
高中生物教学
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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新校园(中旬刊)
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