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谈高中数学复习课的创新
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摘要
高中数学知识面广,内容难度大,因此要想提高高中数学成绩,必须要进行及时的复习和反复的检测,通过对知识的再次学习,既能检测知识掌握情况,还能加深对原有知识的认识和深入理解,从而对整个高中数学的知识框架有一个宏观的掌握与了解。本文将采取案例分析的方式对高中数学复习课的创新进行深入的研究和学习。
作者
张世忠
机构地区
莘县第一中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第1期72-72,共1页
New Campus
关键词
高中数学
案例教学
复习课
方式创新
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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