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关于小学信息技术连接全学科课程的思考
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摘要
随着新课程改革的不断深入,信息技术与小学教育的连接得到了长足发展,并取得较大的成效。当前,小学全学科课程内容十分丰富且复杂。因此,信息技术与小学教育的连接越来越重要。本文主要阐述小学信息技术全学科连接的作用,探讨信息技术在连接实践中需要注意的问题,最终提出了信息技术与全学科连接的有效途径。
作者
张坤林
机构地区
正安县杨兴乡中心小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第1期79-79,共1页
New Campus
关键词
小学信息技术
全学科课程连接
探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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