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高中化学教学浅谈

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摘要 新课程要求教师所倡导的课堂教学设计是:改变以往教师"填鸭式"灌输讲授为中心、学生被动接受学习为主的教学与学习方式,充分发挥学生的积极性、主动性,在教师创建的生动活泼的学习情境中引导学生通过多样化的学习、实验活动,进行主动学习、探究、讨论、交流,从而获得新知,让学生得到全面发展。一、创建良好的学习情境设置良好的学习情境可以充分提高学生的学习兴趣,让有限的课堂时间发挥出更高的教学效率。
作者 刘忠华
出处 《新校园(中旬刊)》 2016年第1期129-129,179,共2页 New Campus
  • 相关文献

参考文献2

  • 1阳志平.积极心理学[M].北京:机械工业出版社,2010:1-15.
  • 2黄都.化学新课程实施和案例分析[M].南宁:广西师范大学出版社,2007.

共引文献8

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