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高中化学教学浅谈
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摘要
新课程要求教师所倡导的课堂教学设计是:改变以往教师"填鸭式"灌输讲授为中心、学生被动接受学习为主的教学与学习方式,充分发挥学生的积极性、主动性,在教师创建的生动活泼的学习情境中引导学生通过多样化的学习、实验活动,进行主动学习、探究、讨论、交流,从而获得新知,让学生得到全面发展。一、创建良好的学习情境设置良好的学习情境可以充分提高学生的学习兴趣,让有限的课堂时间发挥出更高的教学效率。
作者
刘忠华
机构地区
常熟尚湖高级中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第1期129-129,179,共2页
New Campus
关键词
高中化学教学
课堂教学设计
学习过程
实验活动
课堂时间
堂课
新课程
化学规律
课堂设计
苏教版教材
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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