期刊文献+

小学语文词语教学策略解析 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 小学语文词语教学是小学语文教学的重点,学生对于词语的掌控量决定了学生语言的丰富度,所以小学语文词语的教学显得尤为重要。小学语文词语教学主要分为三个阶段:一是为了帮助学生积累词语量,了解词语的意思;二是能将词语更好地运用到以后的写作以及阅读中;三是准确理解课文中词语所在语句中的含义以及想要表达的情感。本文针对小学语文词语教学方法,进行简要的分析。
作者 魏继祖
出处 《新校园(中旬刊)》 2016年第1期130-130,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

共引文献23

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部