智障儿童语文教学生活化研究

对于智障儿童来说,他们由于自身的缺陷,所以教育发展都是受到限制的。因此,特殊的教育环境对于他们来说尤为重要。将教育融进智障儿童的日常生活,并让智障儿童可以正常生活,一直是我国发展智障儿童教育的最终目的。本文以智障儿童的语文教学生活化为出发点,经过分析我国智障儿童教育生活的日常思想在教学规划方面的体现,最后得出一些思考。在现今的生活条件下,我国智障儿童的教学生活化理念是很正确的,内容也很丰富,但是在现实生活中却没那么容易,在实际的操作过程中也是困难重重,没有想象的顺利。