创设情境,激发学生主动参与学习

在本文中,笔者认为应从创设学生意欲尝试的问题情境,自发参与学习,实现建构知识的教学目的;创设源于学生生活的现实情境,自主学习,增强应用意识,提高解决问题的能力;创设鼓舞学生积极进取的激励情境,人人主动参与教学活动,促成自我发展等方面来激发学生的学习能力。