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提升音乐教学效果 培养学生艺术素养
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摘要
对于中学阶段的学生来说,音乐的学习是必不可少的。通过音乐的学习可以在一定程度上陶冶学生的情操,有助于中学生艺术学习能力的提高。但是我国一直以来实行的是应试教育,高考、中考中并没有将音乐纳入考试科目,因此我国大部分中学对音乐教学并不重视。随着新课程改革力度的不断加大,如何实现学生的全面发展、提升学生的核心素养成为当下教育改革的重点,而对于音乐的教学在中学课堂也越来越受到重视。本文将对如何切实提升中学音乐教学的课堂效果进行分析探讨,为培养学生艺术素养打下坚实的基础。
作者
陶举登
机构地区
重庆市大学城第一中学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第4期78-78,共1页
New Campus
关键词
音乐
教学效果
核心素养
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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