摘要
语文课堂提问的好坏,直接关系到教学质量的高低,必须引起教师的高度重视。语文教学是科学与提问技巧的结合,良好的课堂提问对于提高语文课堂教学的效果是十分有帮助的,而课堂提问的艺术在于诱导启发,语文教师能否在课堂教学中,引导学生去发现问题、思考问题是语文教学的关键,因此,提高提问的技巧,培养学生的问题意识是语文教学的重要内容。良好的语文提问应该结合语文教学的内容,把握语文教学的重点和难点,精心设计提问的方式,从学生的实际特点出发，结合学生的心理特点和知识水平，挖掘学生思维的兴趣点来有效提问，使语文提问能够真正激活学生的思想，进而在学习上会产生质的升华。
