期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
做个教育学生的故事高手
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为一名班主任,我们都有这样的感受:面对这些有思想的学生,我们经常进行一番"高谈阔论",讲一些大道理,一味地强调灌输和说教,教师说得口干舌燥,学生却觉得平淡无味,而且使一些学生产生逆反心理。基于这种情况,我们何不尝试一下更为人性化的教育方式,用故事来教育学生呢?故事教育法,就是通过讲故事的方式达到教育学生的目的。
作者
张桂苓
机构地区
山东师范大学第二附属中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第4期182-182,共1页
New Campus
关键词
平淡无味
就这样
极度紧张
外国语学校
语言方式
霍姆林斯基
乐观向上
惜时
道德理想
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩迎春.
缔造理想的科学教室[J]
.山东教育(小学刊),2014(4):49-49.
2
许雪丹.
从“思考题”着手,开启学生的创新思维[J]
.教育界(综合教育),2014(2):82-82.
3
卢谦.
如何培养学生的想象力[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2006(5):42-43.
4
黄榜椿.
浅谈物理教学中教师情感对学生的影响[J]
.中学教学参考,2014(14):55-56.
被引量:1
5
高霞,李岑虎.
课堂教学肢体语言的表达艺术[J]
.教育艺术,2010(9):76-77.
被引量:2
6
邓越群.
“你们听明白了吗”与“我说清楚了吗”[J]
.中学政治教学参考,2013(12):53-53.
7
吴彤.
态势语言在课堂教学中的作用[J]
.湖北函授大学学报,2002,0(2):57-58.
8
课堂教学的理想境界[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2006,0(3):1-1.
9
王礼平.
对话有效,需提问有窍[J]
.中小学心理健康教育,2017,0(11):67-69.
被引量:1
10
王从萍.
数学课堂呼唤真实有效的评价[J]
.小学时代(教师),2011(12):100-100.
新校园(中旬刊)
2016年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部