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浅析现代中学美术教学的情感注入

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摘要 现代的中学美术教学需要在传统的教育方式的基础上,通过人性化的方式注入情感教育,提升学生的审美能力,加深学生的感性体验。本文从情感教育的内涵入手,对在美术教育中注入情感教育进行思考。
作者 雷宇
机构地区 昆山市锦溪中学
出处 《新校园(中旬刊)》 2016年第5期75-75,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献2

  • 1卢家楣.心理学[M].上海:上海人民出版社,1999.286-290.
  • 2国家教育部.全日制义务教育美术课程标准(实验稿).[S].北京:北京师范大学出版社,2002.

共引文献5

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