基于合作学习视角的初中生物教学实践探索

初中生物教学是理论与实践的有机结合,教师必须注重对学生探究的引导。在此过程中,应用合作学习教学模式尤为重要。其不仅能够培养初中学生的团结协作能力,而且可以使学生体验探究过程中学习的乐趣。然而现阶段,在合作学习视角下,初中生物教学存在着一定的问题,阻碍着教育教学的发展。对此,初中生物教师有必要对应用合作学习模式的实践进行深入分析。