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积累——提高习作能力的有效途径
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摘要
作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分,是小学语文能力的综合训练,是小学生语文水平的综合体现。然而,学生怕作文,这似乎是一个普遍的现象。怎样让学生对作文从怕到喜欢呢?这恐怕又是许多语文教师经常研究并为之头疼的问题。我在实践中不断摸索、探究,认为教师要结合课堂教学,有计划、有目的地组织学生广泛接触实际,开展各种有益的活动,指导学生观察和分析周围的事物,大量阅读课外读物,多方面收集知识积累写作素材。这是激发学生写作兴趣、提高学生作文能力的重要途径。
作者
朱密英
机构地区
苏州工业园区唯亭实验小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第5期153-154,共2页
New Campus
关键词
综合训练
作文能力
学语文
写作素材
语文水平
课堂教学
对作
课外读物
写作材料
写作兴趣
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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