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“体验商务英语翻转课堂教学模式”的构建和优化

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摘要 本文在"产出导向法"理论体系指导下,结合体验商务英语课程特点,构建体验商务英语翻转课堂教学模式,并以问卷形式调查学生对该教学模式的满意度,据此设计出更有成效的体验商务英语翻转课堂教学模式。
出处 《新校园(上旬刊)》 2016年第5期54-55,共2页 New Campus
基金 体验商务英语翻转课堂教学模式的构建及实证研究,编号WY2015049-C
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