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大学语文层进式深化教学探析——基于文字、文章、文学、文化的视角
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摘要
大学语文教学应该立足于文字、文章、文学、文化的基本教学格局,按照语文的知识性、技能性和情感性要求进行层进式深化教学。
作者
李新荣
机构地区
赣州师范高等专科学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2016年第5期80-80,共1页
New Campus
关键词
大学语文
层进式教学
视角
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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