网络教学环境下校本高职英语教师角色与作用研究

近年来,随着网络教学的快速发展,多媒体大量使用,高职院校的英语教学模式正在由传统的三维模式向四维模式转变。网络化教学环境、数字化教学资源、教师教学服务及学生的学习成为信息时代课堂教学的四个重要组成部分。本文通过问卷调查和深入访谈的方式,聚焦新形势下教学结构的深层次变化,探索网络教学环境下教师的角色与作用,以推动高职院校英语教学的可持续发展。