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远程开放教育班级团队建设的构想

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摘要 远程开放教育给教学管理者提出了一些新问题。本文从远程开放教育班级团队建设的必要性入手,进而分析其理论价值,最后重点分析其构建措施。
作者 皮桂香
出处 《新校园(上旬刊)》 2016年第6期41-41,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献2

  • 1彼得·圣吉.第五项修炼[M].北京:生活·读书·新知三联书店.2006.
  • 2高扬.团队有效沟通的社会空间与绩效提升路径[M].海口:海南出版社.2014.

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