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“五步法”认识排比句式
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摘要
修辞知识小学阶段一般不必告诉学生,但又要结合课文中的例句让学生初步认识一些修辞手法的表达特点。利用“五步法”可以很好地引导学生发现排比句的特点,并能在语言实践中正确运用。
作者
陈永金
机构地区
福建省龙岩市上杭县第二实验小学
出处
《课外语文(下)》
2016年第7期63-63,共1页
关键词
排比句
读一读
找一找
背一背
改一改
试一试
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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