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高职西班牙语视听课中文化元素的融合
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摘要
笔者通过分析第二语言习得过程中文化与语言的关系,提出了将目标语言国文化内容引入西班牙语视听课堂,以培养学生语言实践能力,提高就业竞争力的观点。
作者
霍霁雪
机构地区
天津中德职业技术学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2016年第3期22-23,共2页
New Campus
关键词
文化
视听课程
语言
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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新校园(上旬刊)
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