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高职西班牙语视听课中文化元素的融合

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摘要 笔者通过分析第二语言习得过程中文化与语言的关系,提出了将目标语言国文化内容引入西班牙语视听课堂,以培养学生语言实践能力,提高就业竞争力的观点。
作者 霍霁雪
出处 《新校园(上旬刊)》 2016年第3期22-23,共2页 New Campus
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