五年一贯制高职英语课程设计现状分析及对策

笔者对山东省部分五年一贯制高职院校公共英语教学现状进行了调查,发现五年一贯制高职公共英语课教学存在几个方面的问题。本文通过对五年一贯制高职英语课程设计现状进行分析后,拟解决五年一贯制高职英语课程整体设计和单元设计存在的一系列问题。