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基于多种形式的大学英语“翻转课堂”教学

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摘要 本文主要介绍了"翻转课堂"应用于大学英语教学中的步骤、方法及产生的效果,对比了传统教学与"翻转课堂"教学的不同,提出"翻转课堂"教学应采用多样化的形式,以此增加师生的互动交流,提高学生的学习效率和实践应用能力。
作者 孙璐
出处 《新校园(上旬刊)》 2016年第3期95-95,共1页 New Campus
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参考文献2

二级参考文献23

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