期刊文献+

基于自主学习能力培养的医学生物化学形成性评价研究

下载PDF
导出
摘要 本文运用形成性评价体系,阐述了几个方面的问题:指导学生确立学习目标,制订学习计划;通过合作学习等方式强化学生自主学习能力;充分利用网络资源开展自主学习;完善教学评价体系,及时反馈,提高学习效率。
作者 粟敏 龙昱
机构地区 长沙医学院
出处 《新校园(上旬刊)》 2016年第4期104-104,共1页 New Campus
基金 湖南省教育厅教改项目“《医学生物化学》课程教学中形成性评价与学生自主学习能力培养的研究与实践”(项目编号:湘教通[2014]247号-556)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

  • 1教育部,卫生部.中华人民共和国教育部公报(教高(2008)9号)[Z].2008-11.
  • 2霍华德·加德纳 沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社,2004..
  • 3Alkin,M.C.Evaluation Roots:tracing theorists’views and influences[M].California:Sage,2004:187.
  • 4叶澜.教育研究及方法[M].中国科学技术出版社,1990.
  • 5Bloom B.S.Education to improve Learning[M].NeW York:Mc Graw—Hill,1981.
  • 6拉夫尔·泰勒.课程和教学的基本原理[M].施良方,译.北京:人民出版社,1994:85.
  • 7郑少燕.从医学教育认证探讨医学教学改革[J].医学与社会,2010,23(10):102-103. 被引量:19
  • 8陈咸川,石冬梅,赵琛,刘隽.中医内科学课程运用形成性评价教学的实践刍议[J].医学教育探索,2010,9(10):1369-1371. 被引量:23

共引文献21

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部