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试论思想品德课教学中的导入策略
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摘要
在思品课堂中,巧妙的导入能够激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性。从多媒体导入形式、设置悬念法导入形式、故事导入法形式、小品导入法形式、事实导入法形式等方面,探讨思想品德课教学中的导入策略。
作者
顾素华
机构地区
江苏省兴化市临城中心校
出处
《成才之路》
2016年第22期11-11,共1页
Way of Success
关键词
初中思想品德
课堂教学
教学现状
教学策略
课堂导入
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
引文网络
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