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创新设计构建生物教学合作体系研究
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摘要
从合理分组,营造良好合作气氛;精心组织,提升合作学习效率;明确任务,优化教学引导策略;多元评价,激发学生合作热情;创新形式,完善合作学习体系五个方面,对创新设计构建生物教学合作体系进行相关研究,以提升生物课堂合作学习效率,打造高效生物课堂。
作者
廖演群
机构地区
广东省连平县第一初级中学
出处
《成才之路》
2016年第22期34-35,共2页
Way of Success
关键词
初中
生物
课堂教学
合作学习
创新
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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