期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧设问题链预约精彩课堂研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从探究性问题链、递进式问题链、迁移性问题链三个方面研究如何巧设问题链预约精彩课堂。根据学生的知识基础和困惑,整合教学内容,揭示历史逻辑,精心设计环环相扣的课堂提问,实现课堂的有效生成。
作者
蒋桂英
机构地区
江苏省苏州市张家港梁丰初级中学
出处
《成才之路》
2016年第22期94-94,共1页
Way of Success
关键词
补足历史
探究性
递进式
迁移性
问题链
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
6
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
姜宏波.
新课程观下的初中历史分层次教学可行性探究[J]
.吕梁教育学院学报,2010,27(3):89-90.
被引量:3
2
赵霞.
中学历史教育现状与对策[J]
.辽宁教育行政学院学报,2008,25(10):173-174.
被引量:3
3
朱继军.
谁在抽象地思维?——关注历史的具体性[J]
.历史教学(上半月),2013(2):52-54.
被引量:3
共引文献
6
1
赵广举.
中学历史创新教学探析[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2009(12):68-69.
被引量:3
2
许军.
试析高考试题的理想追求及对现实历史教学的反拨——以2013年全国新课标卷Ⅱ第40题第(2)题为例[J]
.历史教学(上半月),2013(8):9-13.
被引量:1
3
陈家运.
让历史细节彰显教育本真——以《中日甲午战争》教学为例[J]
.教育科学论坛,2014(9):62-63.
被引量:3
4
杭慧.
尊重差异,共同进步——初中历史课堂层次教学思考[J]
.新课程导学(中旬刊),2016,0(12):24-24.
5
赵心.
初中历史实施分层教学初探[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(34):229-229.
6
陈勇.
浅谈中学历史教育[J]
.家教世界,2012,0(10X):50-51.
同被引文献
1
1
姚林群.
论反思能力及其培养[J]
.教育研究与实验,2014(1):39-42.
被引量:35
引证文献
1
1
丁斌.
初中思想政治教学中学生反思能力研究[J]
.教育参考,2020(3):61-65.
1
订阅高中数理化预约精彩大学生活[J]
.高中数理化(高二版),2007(4).
2
余艳.
拨动“情”弦 预约精彩[J]
.小学教学参考(语文版),2009(11):10-11.
3
柴贺景.
有效备课 预约精彩——新课程下高中历史备课思考[J]
.新课程(教育学术),2010,0(11):62-62.
4
订阅高中数理化 预约精彩大学生活[J]
.高中数理化(高一版),2008(4).
5
订阅高中数理化预约精彩大学生活[J]
.高中数理化(高二版),2007(6).
6
订阅高中数理化预约精彩大学生活[J]
.高中数理化(高一版),2008(1).
7
刘来山,祝中录.
在"平凡"中预约精彩[J]
.江苏教育,2005(03B):39-40.
8
庞培刚.
有效提问,语文课堂可以预约精彩——以柳宗元《始得西山宴游记》教学为例[J]
.语文知识,2015(6):52-54.
被引量:1
9
衡刚.
浅谈化学课堂中的预设生成[J]
.数理化学习,2010,0(12X):44-45.
10
订阅高中数理化预约精彩大学生活[J]
.高中数理化(高三版),2007(5).
成才之路
2016年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部