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以读促写提高学生的语文素养研究
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摘要
语文教学应注重培养阅读能力,注重读写结合。从鼓励学生阅读,激发写作兴趣;记录阅读感悟,积累写作素材;挖掘文本关键点,学习表达方法;适当仿写练习,提高写作能力几方面,研究以读促写提高学生的语文素养。
作者
章旭敏
机构地区
福建省福州市麦顶小学
出处
《成才之路》
2016年第22期97-97,共1页
Way of Success
关键词
读写结合
以读促写
实践性
语文素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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