设计课堂练习提高教学效果

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摘要 “练习”是学生学习活动的一种重要形式,是学生学习过程的重要组成部分.“练习”不但能巩固知识、熟练技能、发展思维,而且在提高学生解决问题能力、培养创新精神和良好的情感态度,以及进一步获得新的数学思想方法等方面,都起到重要的作用.随着新一轮课程教学改革的不断推进,教师的教学方式、学生的学习方式不断改变,对于“练习”的意义和作用,也有了新的认识.但分析当前的课堂教学,仍有相当多的教师对练习把握不好,设计缺少创意,形式机械重复,达不到思维训练的效果.现对如何设计练习谈几点感受.

作者李群

机构地区南川区石莲乡中心小学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2016年第9期43-43,共1页

关键词课堂练习设计练习教学效果解决问题能力数学思想方法课程教学改革思维训练学习活动

分类号 G622.46 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2016年第9期

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