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初中思想品德课体验式教学策略的运用研究

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摘要在选择辩论题目时要贴近中学生的实际情况,并根据他们在日常生活与学习中出现的典型问题来展开解决.在辩论开始之前,教育者要对学生展开正确的启发和引导,鼓励学生要敢于说出自己的心中所想,不要过分拘泥于课本中的知识.在辩论过程中,教育者要充当主持人的角色,让整个辩论活动可以更加正规与高效.在辩论大赛正式结束以后,教育者要对整个辩论内容做好总结,针对正反双方的具体表现来展开客观的评价,同时还要将开展辩论赛的意义同;要求紧密联系到一起.

作者罗文武

机构地区弥渡县牛街彝族乡民族中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2016年第9期73-73,75,共2页

关键词体验式教学思想品德初中

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2016年第9期

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