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解三角形可谓“万变不离其宗”

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摘要近3年的高考解三角形试题,从考查意图、试题结构、解法探究等上都透视着“万变不离其宗”之现象.文章给出高考试题的多种解法和教学思考.

作者王苏文

机构地区浬浦中学

出处《中学教研（数学版）》 2016年第9期41-43,共3页

关键词正弦定理余弦定理探究

分类号 O124.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2016年第9期

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