转变教学方式:中学语文教学的新契机被引量：1

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摘要理念先进,目标明确,但操作混乱失序,实践者无所适从,这是中学语文教学的现实困境.在此背景下,即将迎来新的高中课程方案,新的普通高中语文课程标准即将颁布,教师再次面临巨大的挑战.如何才能避开之前的理论与实践陷阱,让国家课程意志真正在学校落地生裉并开花结果？评价制度与评价手段的创新突破是解决这个问题的重要出路,切实转变教学方式,或许是中学语文教学走出一条道路的新契机.

作者张克中

机构地区江苏省中小学教学研究室

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2016年第8期8-11,共4页 Research and Review on Education

关键词语文教学方式转变课程方案课程标准修订

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2016年第8期

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