期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

你睡不着吗,小熊

下载PDF

导出

摘要夜晚来临,怕黑的小熊睡不着,他一次次缠着大熊,大熊其实很累,但是仍旧耐心、温和,一次次地想办法来缓解小熊的恐惧.让我们一起来阅读故事,共同感受大熊对小熊的浓浓爱意吧!行动依据《3-6岁儿童学习与发展指南》：3～4岁幼儿会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等.

作者李玲

机构地区南京市第三幼儿园

出处《动漫界（幼教365）》 2015年第37期25-25,共1页

关键词儿童学习画面耐心

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1尚利芳.栀子花开书亦香[J].华夏教师,2016(12):81-81.
2靳秀丽.读Story time,做导学单,赏析阅读中的故事味[J].科学大众（智慧教育）,2014(12):72-72.
3范锡林.“歪头”看小人书[J].阅读,2007(4):4-5.
4许立川.阅读与作文,是人生出彩的桥梁[J].求知导刊,2016(29):86-87.
5赵攀,杜长娥.谈幼儿良好学习习惯的养成[J].山东教育,2000(18):23-25. 被引量：2
6陈杰,江聪颖.《乌鸦喝水》课件赏析[J].信息技术教育,2005(7):65-66.
7吴洁.中班主题活动:我好担心[J].家教世界,2016,0(36):24-28.
8余霞.利用绘本阅读课程,培养孩子语文素养[J].小学教学参考（语文版）,2015(7):33-34.
9张瑞华.浅谈讲故事在小学英语教学中的应用[J].科教文汇,2006(4):54-54. 被引量：1
10尹慧英.怎样阅读故事中的人物[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2010(11):13-14.

动漫界（幼教365）

2015年第37期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部