摘要
自1980 年以来,中国的通识选修课体系已逐渐形成,学术界不乏对各高校通识选修课的相关研究.本文运用文献计量方法对1980-2015 年间的CNKI 数据库中通识选修课的文献进行计量研究.以战略坐标图示展示主要研究内容和热点问题,主要集中在高校开设通识选修课的体系改革和创新;揭示通识选修课设置的研究文献的多样性和多元化,进而指出通识选修课重点研究和存在的问题,为通识选修课的良性发展和建设提供借鉴和参考.
基金
山东大学(威海)教改项目“通识课‘经济学’课程体系建设研究”(B201409).