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探究情趣教学与游戏化教学在小学语文教学中的应用

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摘要谈到学习与游戏,家长和教育工作者往往会将两者对立看待,认为游戏是导致学生不学习的重要因素,并且担心学生会沉迷游戏.也是因为这一传统观念,使得所有学生只能在严格的管理与制式的环境下接受教育,很多小学生面对这种枯燥教育方式,即便没有沉迷游戏,也非常抵触学习.本文正是基于这一原因,探究如何在小学语文教学中应用情趣教学游戏化教学改善学生的学习现状.

作者李静刘皓

机构地区长春师范大学

出处《求知导刊》 2016年第21期89-89,共1页

关键词 :情趣教学游戏化教学小学语文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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