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翻转课堂在高校专业基础课教学中的必要性和应用策略——以理论电化学课程为例 被引量:1

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摘要 翻转课堂的教学模式是新兴的教学模式之一.而高校中的专业基础课教学模式和教学结构的变革探索,是目前高等教育中较为关注的课题.本文以天津大学应用化学(工)的专业基础课一理论电化学为例,分析了翻转课堂教学模式在高校专业基础课教学中的必要性,提出了实施翻转课堂教学的策略,以期为信息化时代的高等教育的教学模式变革提供思路和参考.
出处 《求知导刊》 2016年第21期104-105,共2页
基金 由天津大学本科教学改革基金(TS14D008)及天津大学创新人才培养项目(YCX15020)资助.
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参考文献2

二级参考文献8

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共引文献730

引证文献1

二级引证文献5

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