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读出一颗仁者心——例谈文言文教学中的诵读策略

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摘要新课改语境下的文言诗文阅读教学要把古代诵读传统和现代认知规律结合起来,诵读策略研究不仅能激发学生兴趣,提高课堂效率,而且对当今不容乐观的人文现状也会有积极的引领作用.

作者张炜

机构地区山东省菏泽市第二中学语文教研组

出处《求知导刊》 2016年第22期96-96,共1页

关键词诵读感知品味情境

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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