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小学音乐课堂教学的困惑与对策思考——源自生本理念的启示

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摘要音乐课程改革给课堂教学带来了崭新的变化,但现实的教学实践也面临着一些挑战与困惑.本文从课堂教学目标设置、教学内容与方法设计、教学评价三个方面分析当前教学所面临的困惑,同时,结合生本教育“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的理念,提出相应的对策.

作者陈娇娇

机构地区广东省广州市天河区珠村小学

出处《求知导刊》 2016年第22期129-130,共2页

关键词生本教育课堂教学对策

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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