科技、艺术、体育教育的概念内涵

深入实施素质教育,是深化教育教学改革的一项重要工作.科技、艺术、体育教育在素质教育中起着引领性作用,因此,探讨概念内涵问题的思考也愈发重要.本文通过梳理概念内涵的起源与发展,概括前人的理论成果,意在准确追溯科技、艺术、体育教育的逻辑思维起点,弥补当前和以往科技、艺术、体育概念的逻辑不足,进而诠释出科技、艺术、体育教育内涵的时代生长点.