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基于绩效导向的教学设计应用研究——以Excel函数应用教学为例
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摘要
借助绩效分析确定学习目标,对高校案例式教学的个案进行教学设计应用研究,着重教学策略和反馈机制的设计,最终通过绩效指标衡量学习效果,反思绩效达成情况及教学设计中存在的问题,并对教师专业能力发展进行反思及评价。
作者
乔艳琰
机构地区
三亚学院信息与智能工程学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2016年第8期40-41,共2页
Software Guide
关键词
学习绩效
教学设计
教学反思
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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